Publikacja dostępna bezpłatnie
978-83-8156-146-4 (online)
Słowa kluczowe: e-edukacja, nauczanie zdalne, studia online, szkolnictwo wyższe, OKNO PW, uniwersytet wirtualny
DOI: 10.17388/WUT.2020.0001.OKNO
Monografia „Panorama e-edukacji w Polsce” prezentuje prace i dokonania wielu zespołów tworzonych w środowiskach głównie akademickich związanych z nauczaniem za pomocą środków komunikacji elektronicznej. Kolejne artykuły pokazują jak wielki wysiłek włożyły i jaką ogromną pracę wykonały zespoły dziesiątek uczelni, aby opanować nowe narzędzia teleinformatyki i wykorzystać je w procesie kształcenia, dysponując przy tym zwykle bardzo skromnymi środkami, ale osiągając profesjonalny poziom umiejętności.
Pierwsze kroki, które czynili wykładowcy Politechniki Warszawskiej polegały na zastąpieniu tablicy i kredy ekranem i rzutnikiem obrazów. Można było w ten sposób pokazywać złożone konstrukcje mechaniczne i obwody elektroniczne oraz kopiować publikowane w książkach i czasopismach złożone wykresy i przebiegi wykonanych pomiarów i symulacji matematycznych. Czynione na wykładach notatki zastępowały drukowane materiały dydaktyczne. Pojawienie się ogólnie dostępnych komputerów osobistych, pamięci półprzewodnikowych, dysków CD, sieci telekomunikacyjnych o dużych szybkościach transmisji, wprowadziło proces kształcenia w zupełnie nowe warunki. Uruchomienie szybkiego Internetu otworzyło dostęp do ogromnych zasobów bibliotek i repozytoriów materiałów dydaktycznych, nagrań wykładów i prezentacji konferencyjnych. Wreszcie stworzono możliwości synchronicznego prowadzenia wykładów i seminariów.
